“职教20条”释放好信号广厦学院加快“专升本”建设

通过amy001

“职教20条”释放好信号广厦学院加快“专升本”建设

“职业教育和普通教育是同等重要的两种不同类型的教育.”近日,浙江广厦建设职业技术学院专家组组长Xi建华对今年年初国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《改革方案》)进行了解读。这份被业内称为“职业教育20条”的文件,进一步明确了职业教育在整个教育体系中的重要性。

《改革方案》中提到的“推进产教融合、校企合作”“创建双师型教师”“创建高水平实训基地”等内容,与广厦学院建设高质量高职院校的目标高度契合,让学校师生兴奋不已。近年来,广厦学院依托我市建筑行业优势,形成了先进装备制造、计算机软件、金融、贸易、文化艺术等协同发展的专业格局。,以土木建筑专业为龙头。

把教室搬到生产一线

“产教融合、校企合作是职业教育的特色。”Xi建华表示,广厦学院已经“抢先”涉足这一领域,学生毕业前将在工地和车间工作半年,以满足未来工作的需要。

广厦学院借鉴国际职业教育先进理念,积极推进校企合作、产教融合,推出了企业精英班、校企合作订单班、现代学徒制等多种培养模式。进入学校后,学生可以根据自己的需求自由选择,实现多渠道成才。《改革方案》中提到的“1+X”证书制度,对学生提出了更高的要求:在校期间,不仅要取得学历证书,还要取得多项职业技能等级证书。

去年11月,广厦大学与24家行业龙头企业签订校企合作协议,挂牌5个产学研合作基地,为培养应用型人才和技能型人才提供了有力支撑。广厦学院的毕业生因为所学专业,很受用人单位的欢迎,就业率连续多年达到98%以上。很多专业的毕业生很早就被抢了。

打造“双师型”教学团队

随着《改革方案》的发布,“双师型”教师将越来越“抢手”。“认定‘双师型’教师,不能只看教师是否取得双证,还要看他是否有丰富的行业实践经验。”严建华说。

广厦学院一半以上的教师主动考取了建筑工、造价工程师、房地产估价师等职业资格证书。通常,他们在学校勤奋教学;课后,他们带学生去工地和车间做项目,在提高教学能力和学生综合素质的同时,帮助当地经济社会发展。学校的老师苏小平曾经花了一年左右的时间下沉到企业,帮助企业实现更好的发展。“有了更多的实践经验,我对课堂上教授理论知识更有信心。”她说。

“引进企业人才是优化双师型教师队伍结构的重要举措。”Xi建华说,一直以来,学院在招聘教师时,都比较喜欢那些有企业工作经验的人才。入职后活跃在大学课堂,面对面讲解知识,手把手传授技能。

扩大校企合作试点,建设协同创新中心,建设实训基地,加强师资队伍建设,加快实现“专升本”…《改革方案》发布后,广厦学院院长沈的目标更加明确。他说:“下一步,广厦学院将加大在人才培养、社会服务、科研等方面的投入。,努力建设高水平、有特色的高职院校。

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